Le
professeur
éducateur
On demande aux enseignants d’enseigner. Mais aussi de tenir une classe, gérer les tensions, repérer les fragilités, motiver et rassurer, dialoguer avec les familles et faire progresser des élèves très différents.
Des enseignants mais aussi des éducateurs
Notre approche du professeur-éducateur
L’élève ne peut être réduit à ses seuls résultats scolaires : c’est une personne tout entière que nous accueillons et cherchons à faire grandir.
Jusqu’où va le rôle de l’enseignant ?
Que disent les chiffres sur le métier d’enseignant ?
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9 enseignants sur 10 déclarent se sentir souvent heureux lorsqu’ils enseignent.
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8 sur 10 disent que leur travail leur donne globalement satisfaction.
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Pourtant, seuls 4 % estiment que leur métier est valorisé dans la société – soit le taux le plus bas observé dans les comparaisons internationales de TALIS 2024*.
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34 % des enseignants ne choisiraient pas à nouveau ce métier si c’était à refaire, à l’école élémentaire comme au collège. Cette part a augmenté de 10 points dans le premier degré et de 8 points au collège depuis 2018.
*TALIS (Teaching and Learning International Survey) est l’enquête internationale de l’OCDE sur les conditions de travail, les pratiques et la perception du métier des enseignants.
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« Nous attendons donc d’un professeur qu’il ne se demande pas seulement : « Qu’est-ce que cet élève doit apprendre ? », mais aussi : « De quoi a-t-il besoin pour grandir et devenir capable d’apprendre ? » Son rôle ne consiste pas seulement à instruire, mais à accompagner l’enfant, notamment dans sa découverte de l’altérité. »
Clémence, Responsable Formations et Partenariats chez Espérance banlieues et professeur de philosophie dans notre collège d’Asnières.
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Vidéo« La plus belle des réussites pour un enseignant, c’est un enfant qui dit : « Je ne suis pas nul. » »
Témoignage de Julien, professeur au collège de Roubaix
Des clés pour agir
Quel rôle joue la confiance dans la réussite d’un élève ?
