Espace Presse
Nous nous appuyons sur différents médias pour relayer nos actions en faveur de l’éducation pour tous.
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Le Monde
PISA 2025 : « Renforcer l’enseignement scientifique et technique dans toutes les filières et tout au long de la formation obligatoire est une urgence nationale »
Isabelle Tanchou, vice-présidente de l’École La Boussole (Espérance banlieues) est co-signataire de cette tribune.
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La République du Centre
L’école Espérance banlieues triple ses effectifs en huit ans et attire au-delà d’Orléans-La Source
L’école, qui ouvre une nouvelle classe à la rentrée, a triplé ses effectifs depuis sa création il y a huit ans, dévoile son directeur.
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La Revue parlementaire
“Refaire école, c’est passer d’un système qui administre à un système qui fait réussir”
Il est possible de redonner la possibilité aux professeurs de s’épanouir dans leur métier, de recréer une alliance entre des adultes au service des enfants.
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TF1 Sept à huit
Le Cours la Cordée à Roubaix, l’école de la différence
Pendant une semaine, les équipes de tournage du magazine Sept à Huit ont suivi les différents moments de vie du Cours La Cordée à Roubaix, école du réseau Espérance banlieues.
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Le Journal du Dimanche
Une lueur d’Espérance scolaire en banlieue
Enseigner, mais aussi éduquer et enraciner : les écoles Espérance banlieues allient fermeté et bienveillance pour lutter contre le décrochage scolaire.
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BFM Bourse
Orange : l’inclusion numérique avec Espérance banlieues
Orange et Espérance banlieues annoncent leur partenariat pour promouvoir l’inclusion numérique et l’égalité des chances par ‘des approches pédagogiques innovantes’.
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Le Figaro
Grands Prix des Fondations de l’Institut de France
Espérance banlieues a été honorée par la Fondation Charles Defforey (Institut de France). Le 19 juin 2024, sous la Coupole, l’association a reçu le Grand Prix pour l’apprentissage du français.
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La Voix du Nord
L’école « La Cordée » de Roubaix récompensée pour son apprentissage du français
Espérance banlieues a reçu le Grand Prix pour l’apprentissage du français 2024 de la Fondation Charles-Defforey – Institut de France.
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Les Echos
Education : retrouver le sens
Pour améliorer l’apprentissage des fondamentaux et le sentiment d’appartenance, les pouvoirs publics doivent s’appuyer sur les acteurs de terrain pour redonner du sens aux élèves.
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