Ce 22 avril est célébré le Jour de la Terre, l’occasion de valoriser et de prendre conscience de l’incroyable biodiversité qui nous entoure. En effet, nos élèves sont sensibilisés au développement durable tout au long de l’année pour découvrir et protéger leur environnement.
Faire en sorte qu’ils deviennent des citoyens libres et engagés fait partie de la pédagogie d’Espérance banlieues. Par leurs connaissances solides et leur jugement éclairé, ils pourront alors s’engager dans la société dans laquelle ils grandissent. Tout naturellement donc, nos écoles multiplient les initiatives d’éducation au développement durable. Nos élèves prennent conscience des enjeux environnementaux actuels et agissent en citoyens responsables. Découvrez toutes ces belles actions, mises en place non seulement entre les murs de l’école mais également dans leur territoire.
Les différents objectifs visés : découvrir la nature, apprendre à en prendre soin, connaître l’origine des aliments, apprendre sur le cycle de vie des produits, savoir comment recycler et apporter sa pierre à l’édifice, mais aussi et surtout s’ouvrir au monde, s’émerveiller, se responsabiliser … En résumé, préparer nos élèves à être acteurs du changement !
Des potagers pédagogiques dans nos écoles : apprendre et prendre soin du vivant
L’éducation au développement durable permet aux élèves d’appréhender le monde qui les entoure dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques.
De nombreuses écoles ont ainsi lancé un potager pédagogique. Les élèves, venant exclusivement de milieux urbains, découvrent les bienfaits d’une vie respectueuse de l’environnement. Ils gardent ainsi un contact avec la nature et goûtent des produits qu’ils ont eux-mêmes fait pousser.
Petit tour d’horizon des initiatives déployées dans les écoles :
C’est donc l’occasion pour les élèves d’apprendre et de prendre soin du vivant. Au Cours Antoine de Saint-Exupéry à Asnières, un projet de potager a débuté il y a plus d’un an déjà. Les élèves ont posé les premiers semis juste avant le premier confinement. À leur retour, ils ont retrouvé un jardin foisonnant, riche en pommes de terre, fraises, salades et radis. Ils ont pu déguster leur production et réfléchir à ce qu’ils aimeraient planter à nouveau dans leur école. S’est donc mis en place un projet interclasses. Certains s’occupent du compost, d’autres de la reproduction des graines, de l’entretien quotidien du jardin ou encore de la rotation des plantes. C’est l’occasion pour certains de se découvrir une passion pour le jardinage !
Les élèves du Cours L’Odyssée à Soyaux sont également curieux de la manière dont sont produits les aliments. Les CP, CE1 et CE2 ont planté des graines de cornichons, de petits pois, d’épinards et de radis avec leur maîtresse, dans des jardinières qu’ils avaient eux-mêmes construit !
Par ailleurs, l’équipe pédagogique du Cours La Galiote, qui a ouvert ses portes à Poissy en novembre 2020, s’est déjà pleinement lancé dans plusieurs projets de sensibilisation à l’écologie, l’école étant installée au cœur de la nature, dans le parc du Château de Villiers. Les élèves et leurs professeurs ont installé un lombricomposteur pour alimenter les fleurs du patio. Pour aller plus loin, un spécialiste de l’Office pour les insectes et leur environnement est venu parler des insectes et des abeilles aux élèves. L’objectif : construire un habitat pour les abeilles solitaires.
Régulièrement, et même en hiver, les élèves du Cours Jules Verne au Mans prennent soin du jardin de leur école. Tout au long de la semaine, ils ramassent les feuilles mortes et en plantent des bulbes qui écloront au printemps.
Les élèves du Cours Eric Tabarly à Toulon découvrent les bienfaits du jardinage, accompagnés d’un professionnel. Tous les lundis, par groupe de trois et à tour de rôle, les élèves travaillent avec le jardinier de l’école. Ils vont aussi faire pousser des tomates, poireaux, potirons et fraises, et même planter un cerisier !
Soucieux de transmettre à leur élèves une conscience écologique, les membres de l’équipe pédagogique du Cours Charles Péguy à Sartrouville ont installé un compost. Ils ont également mis en place une récupération des déchets organiques après le déjeuner pour favoriser le recyclage. Le produit du compost est ensuite utilisé dans des potagers, coconstruits avec les parents et avec l’association des Jardineurs Sartrouvillois.
Les initiatives impliquant les parents se multiplient afin de faire rayonner l’éducation au développement durable en dehors des murs de l’école.
Développer une conscience écologique en dehors de l’école
L’éducation au développement durable se déploie au-delà de l’école.
Les élèves mènent des actions qui ont du sens pour eux parce qu’ils les mettent en place dans leur quartier et leur ville. Ils peuvent ainsi plus facilement identifier la cause des problèmes écologiques (dégradations, déchets, manque de biodiversité), y apporter une solution et percevoir l’impact de leurs actions, qui peuvent modifient favorablement leur quotidien. En prenant soin de leur environnement, les élèves font preuve de solidarité et découvrent le patrimoine naturel qui les entoure.
Les élèves contribuent ainsi à embellir leur territoire et à enrichir sa biodiversité. Au Cours La Traverse à Compiègne, les élèves s’engagent en faveur du patrimoine local en allant planter 80 arbres dans la Forêt de Compiègne. Dans le cadre du programme « La forêt s’invite à l’école » de l’Office national des forêts, les élèves contribuent à la biodiversité de ce poumon vert local. La forêt est un élément important du patrimoine historique et naturel de la ville. Ils ont la chance d’être accompagnés par trois générations de forestiers et de l’association SPCF (Sauvegarde du Patrimoine des Forêts du Compiégnois).
Grâce à ces partenariats, nos écoles mettent en place des actions ambitieuses inscrites dans leur programme toute l’année. A Toulon, le Cours Eric Tabarly a noué un partenariat éducatif avec Mission Nerrivik. Mission Nerrivik est un équipage de 5 toulonnais qui partira en octobre 2021 en expédition au Groenland, à la voile. Au cours de cette aventure, les élèves pourront suivre le parcours du bateau et échanger avec les navigateurs. Ainsi, ils pourront se sensibiliser à la protection des mers et des océans.
La Fondation Engie et Espérance banlieues se sont aussi naturellement rapprochés au regard de leurs valeurs et ambition communes : offrir aux enfants les plus vulnérables l’énergie d’apprendre et de grandir. Partenaire du réseau depuis 2018, la Fondation Engie renouvelle son engagement auprès des élèves des 5 écoles situées en Île-de-France en soutenant les projets d’éducation au développement durable.
Nos élèves s’engagent également dans des actions de nettoyage de leur territoire. Au Cours L’Odyssée à Soyaux, les élèves participent au World Clean Up Day, un mouvement citoyen mondial de ramassage des déchets. C’est l’occasion de prendre conscience de l’impact de la consommation sur leur environnement. Par ailleurs, les élèves font un premier pas pour changer de mauvaises habitudes et agissent ensemble pour embellir le territoire.
Les élèves du Cours La Cordée à Roubaix sont fiers de se joindre au dispositif Urban Clean de la ville pour participer à la propreté des rues du quartier ! Ils découvrent ainsi les principes du tri des déchets et s’initient à la protection de l’environnement.
L’équipe pédagogique du Cours La Passerelle à Pierre-Bénite a organisé une sortie aux sentier nature de l’Yzeron. Les élèves y ont découvert la nature qui les entoure et développé leurs connaissances de la flore. Fiers et enthousiastes de cette escapade, les élèves ont pu réaliser un herbier avec les fleurs qu’ils avaient rencontré. Ils ont appris à observer, admirer et respecter la nature en faisant attention à la manière de cueillir les fleurs.
Bravo aux élèves pour leur implication enthousiaste dans ces multiples projets. Et un grand merci leurs enseignants qui leur font découvrir et vivre de belles choses ! Les préparer à relever les défis environnementaux, sociaux et économiques est un enjeu majeur. Nous veillons à sensibiliser nos élèves et à les responsabiliser pour qu’ils soient de véritables acteurs dès aujourd’hui pour demain.
